...EVALUACION O NO EVALUACION A LOS MAESTROS ??

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..giordiano tiene que aceptar que los viejos trucos ya no funcionan...

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Tan vacío como hacrle toc toc a una sandía

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..la sandia esta llena...animal..

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La sandía suena como esta tu cabeza

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MIRMIS CONCUERDO CONTIGO.

LOS TUYOS FUERON MUY HUEVONES Y NO TE ENSEÑARON BIEN.

PORQUE TE TIENEN QUE AYUDAR PARA QUE CONSIGAS TRABAJO.

PORQUE POR MÉRITOS PROPIOS, NO PUEDES.

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Si en efecto sta titulado, no sé porque le decían que no, y el problema que tiene para acomodarse en el medio.

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ESO SE LO DIJO EL NOVIO DE FRIDA, VINO Y LE RESTREGO LA AYUDA EN LA CAROTA. DIJO QUE COMO DOCTOR NO SERVIA.

MIRMIS JURO VENGARSE. ¡QUÉ MIEDO!

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Eso nos dio la sensación de que no estaba titulado, pero en efecto, si tiene cédula profesional.

Allí hay una historia que no es clara por completo

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Doctor Mario Alberto Orozco Abundis

Es Licenciado en Diseño Industrial por la UdeG, egresado en 1986, Maestro en Planeación de la Educación Superior también por la UdeG y Doctor de Ingeniería de Proyectos: Medioambiente, Seguridad, Calidad y Comunicación por la Universidad Politécnica de Cataluña, España.

Cuenta con una antigüedad de 30 años como académico de la Universidad de Guadalajara, donde se ha desempeñado como Director de la Facultad de Diseño y Director de la División de Tecnología y Procesos del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD) y posteriormente como rector de ese mismo centro.

En el 2013, se le otorgó el cargo de Coordinador de Vinculación y Servicio Social en la administración general de la casa de estudios.

Ocupó ese puesto hasta el pasado 27 de abril, cuando el rector Tonatiuh Bravo Padilla le tomó protesta a 150 nuevos funcionarios.

Mario Alberto Orozco Abundis se desempeña como profesor investigador de la Universidad de Guadalajara y académico del CUAAD.

GUADALAJARA, JALISCO (05/MAY/2016).- Una investigación realizada por el periódico español El País señala que Mario Alberto Orozco Abundis, académico de la Universidad de Guadalajara, presuntamente plagió su tesis doctoral que presentó en la Universidad Politécnica de Catalunya.

El trabajo, titulado “Fomento de la agricultura sostenible mediante el establecimiento de un sistema de garantías de calidad en los procesos productivos y de comunicación a los consumidores” fue presentado el 6 de febrero de 2007 para obtener el grado de Doctorado de Ingeniería de Proyectos: Medioambiente, Seguridad, Calidad y Comunicación en la institución española, donde estudió del 2002 al 2004.

Un análisis anónimo que fue enviado a la redacción de El País en Barcelona reveló que en la tesis se encontraron por lo menos 84 fragmentos plagiados de otras publicaciones tales como libros, páginas web, boletines de prensa institucionales e incluso, otras tesis de licenciaturas.

“El plagio detectado fue de tipo directo o literal, es decir, que los fragmentos fueron copiados y pegados tal cual; por lo que no se descarta que exista más plagio hecho mediante paráfrasis, o de publicaciones que no están disponibles en internet”, expone el análisis.

Además, señala que la tesis de 370 páginas del doctor Orozco se encuentra publicada en este enlace y comparten también una tabla que enlista cada uno los fragmentos plagiados y los ubica junto a la fuente original de la información.

El doctor Mario Alberto Orozco declaró a El País que niega haber plagiado su tesis. “Creo que hubo párrafos mal citados por la premura del tiempo”, dijo en entrevista telefónica.

El académico no teme que la Universidad Politécnica de Cataluña le quite el grado y se sorprendió por estas acusaciones que llegan casi una década después de haberse titulado. “Fueron errores involuntarios”, concluye.

EL INFORMADOR / MARÍA JOSÉ VILLANUEVA


...la Tesis de "La Historia de la salsa y sus implicaciones sociales en el mundo social mundial"...sera originaaal?

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Aparte de ratero, j*to.

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Alguien que plagia un trabajo y tiene consecuencias.

Hay quiènes ni plagiando.

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CIUDAD DE MÉXICO (12/MAY/2016).- El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) presentó este jueves los lineamientos para realizar una segunda oportunidad de evaluación al desempeño para el personal docente y técnico docente en educación básica y media superior.

El documento publicado en el Diario Oficial de la Federación indica que el examen tiene la finalidad de medir la calidad y los resultados de la función que se desempeñe, así como asegurar que se cumpla con el perfil y el compromiso profesional que requiere el sistema escolar, para garantizar el derecho a la educación de calidad.

Esta segunda oportunidad de evaluación, que es obligatoria, es para quienes obtuvieron resultados insuficientes en su primera valoración de desempeño, y deberá llevarse a cabo en un plazo no mayor de 12 meses después de haberse presentado la primera.

Las reglas establecen que los docentes y técnicos docentes sujetos a una segunda oportunidad presentarán los instrumentos en los que se haya identificado insuficiencia en su primera evaluación.

En esta valoración se deberá considerar, además del dominio de conocimientos disciplinares, curriculares y didácticos, diversos elementos de la práctica profesional, tomando en cuenta la diversidad de los contextos sociales y culturales en los que se lleva a cabo.

Quienes obtengan un resultado insuficiente en este segunda examen serán reincorporados a los programas de regularización que determine la autoridad educativa competente, para sujetarse a una tercera oportunidad.

En esta evaluación podrá haber observadores durante la aplicación de instrumentos, quienes deberán estar debidamente acreditados por las autoridades educativas, las autoridades educativas locales y los organismos descentralizados, según corresponda. www.informador.com.mx


....Los que vuelvan a reprobar...que los manden a estudiar o hacer actividades que no interfieran en la buena educacion de los alumnos...

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